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毁掉孩子的启蒙教育,值得反思

2018-04-15 06:28:42 作者:儒风大家 来源:儒风大家 阅读:载入中…

亚虎娱乐手机网页版_毁掉孩子的启蒙教育,值得反思

  三岁左右,孩子认知学习能力得到发展。一般家长们也会在此时对孩子进行启蒙教育名目繁多的早教班层出不穷,但错误的启蒙教育很容易将孩子引入歧途。

  1

  孩子启蒙的越早越好

  事物都有自己的发展阶段。到了什么时候,就该做什么。时机不对好事可能变成坏事。孩子的启蒙教育是一个需要科学进程过程。过早或者过晚对孩子的智力发育都是不利的。

  然而,现在家长都很焦虑,都怕孩子输在起跑线上,大多数家长以为,越早教孩子文化知识越好。

  不过,就好像“揠苗助长”的成语那样,如果家长只是一味的将教育提前,那么孩子的心智发育就会不到位,就不能够很好的吸收知识。

  这样不仅起不到作用,而且会弄巧成拙,让孩子对学习产生厌倦感和恐惧感,种下坏的种子

  西方哲学家卢梭就认为,孩子的任务就是玩,而学习文化知识,只不过是玩的副产品。要尽量保全、发展孩子的天性,而不要过早地用所谓的算术、写字的启蒙教育扼杀它们。

  2

  认为全托更有利于孩子独立性的培养

  全托并不能作为家长逃避责任的另一种方法,虽然孩子的大多数时间都是在幼儿园,有有经验教师给孩子照料。

  在启蒙阶段,父母才是孩子最好的老师。孩子对父母的天然依赖,让父母的教育不可或缺,而且也最自然而然春风化雨。这是任何托管都代替不了的。

  而全托对于年纪稍大的孩子来说,的确是有助于培养独立能力的,但是对于小一点的孩子来说更需要的是家庭呵护

  3

  进幼儿园就要早认字,会算术

  不少的孩子认为为了让孩子早点的球,就要躲在幼儿园进行认字和算术,其实这是变相的给予孩子压力,很可能会造成孩子的厌学。

  启蒙时期的孩子,各种能力都要培养,认知能力、交际能力、分享的智慧······

  很多家长错误地认为,在幼儿园就要教孩子认字、算术。这其实并不明治。幼儿园期间所做的任何准备都是孩子走向社会的第一步,最应该注重的是孩子的社交能力,让孩子如何了解和别人相处,形成集体意识。而这些对于他们以后走向社会是十分有益的。

  然而,启蒙时期并非不能学习,而是要通过游戏来学习。在学习上孩子也应该以游戏为主,

  要寓教于乐

  前些天朋友跟我说,她特意带孩子去上早教课,老师教了加法,可是孩子压根不感兴趣,问他记住了没有,孩子摇头说什么都不记得。他全程都对黑板旁边的小汽车感兴趣。

  正儿八经教学都容易让孩子反感,孩子就是对吃的和玩具。教育要以玩为载体比如说

  简单数字启蒙完全可以在生活中潜移默化的进行,大小,对应,比较形状,归类,数量,这些能力和知识,都可以通过吃的,玩的培养。

  在启蒙阶段,还有一个最重要问题就是:不要随便批评孩子。启蒙阶段,孩子开始观察认识世界,难免会犯一些大人们所认为的错误。作为家长,不能急于批评,而要了解孩子“错误”行为背后的动机,而非一刀切地批评。这样才能保护孩子的创造性。

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